Przejdź do treści
  • Profil
  • Rejestracja
  • Login
Facebook Linkedin
NeuroNawigator | Potral wiedzy i wyszukiwarka specjalistów od neuroatypowości

NeuroNawigator | Potral wiedzy i wyszukiwarka specjalistów od neuroatypowości

Osoby atypowe
Rodzice
Biznes / HR

Reprezentujesz placówkę? Sprawdź pakiety →
Skontaktuj się z nami →
  • adhd
  • autyzm
  • audhd
  • dysleksja
Losowe wiadomości
dwa typy autyzmu badanie naukowców nature neuroscience
  • autyzm
  • diagnoza

Czy istnieją różne biologiczne typy autyzmu? Nowe badanie wskazuje na dwa odmienne wzorce funkcjonowania mózgu

08.06.202613.07.2026
jak działa mózg osoby z dysleksją
  • biznes hr
  • dysleksja

Inny umysł, wyjątkowy dar: Jak naprawdę działa mózg osoby z dysleksją?

diagnoza adhd u dzieci
  • adhd
  • diagnoza

Przygotowanie do diagnozy ADHD u dziecka

wypalenie autystyczne a wypalenie zawodowe jak rozróżnić jak wspierać
  • audhd
  • autyzm

Zrozumieć wyczerpanie: Czym różni się wypalenie zawodowe od wypalenia autystycznego?

Ciszej, proszę. O tym, jak przestrzeń wpływa na osoby neuroatypowe – rozmowa z Martą Drożdż
  • adhd
  • audhd

Ciszej, proszę. O tym, jak przestrzeń wpływa na osoby neuroatypowe – rozmowa z Martą Drożdż

Maskowanie cech autystycznych – przyczyny, mechanizmy i koszty psychologiczne
  • autyzm

Maskowanie cech autystycznych – przyczyny, mechanizmy i koszty psychologiczne

02.06.202613.07.2026
Czy monotropizm może łączyć ADHD i autyzm? Nowe polskie badanie rzuca światło na AuDHD
  • adhd
  • audhd

Czy monotropizm może łączyć ADHD i autyzm? Nowe polskie badanie rzuca światło na AuDHD

NeuroNawigator08.10.202608.10.2026010 minuty

W ostatnich latach coraz częściej mówi się o współwystępowaniu ADHD i autyzmu. Wiele osób opisuje doświadczenia, które nie mieszczą się…

Czytaj więcej
Bariery na rynku pracy dla osób autystycznych zaczynają się jeszcze przed rozmową kwalifikacyjną
  • autyzm
  • biznes hr

Bariery na rynku pracy dla osób autystycznych zaczynają się jeszcze przed rozmową kwalifikacyjną

NeuroNawigator07.10.202607.10.2026018 minuty

Coraz więcej osób autystycznych kończy studia, zdobywa kwalifikacje zawodowe i chce aktywnie uczestniczyć w rynku pracy. Jednocześnie wskaźniki zatrudnienia tej…

Czytaj więcej
Czy można narysować autyzm? Rozmowa z Agnieszką Wojtasik, ilustratorką książek dla dzieci
  • autyzm
  • rodzice

Czy można narysować autyzm? Rozmowa z Agnieszką Wojtasik, ilustratorką książek dla dzieci

NeuroNawigator06.10.2026031 minuty

Jak narysować doświadczenia dziecka w spektrum autyzmu, nie popadając w stereotypy? Jak pokazać przebodźcowanie, lęk czy trudności sensoryczne, nie strasząc…

Czytaj więcej
Osoby autystyczne na rynku pracy. Problem jednostki czy środowiska?
  • autyzm
  • biznes hr

Osoby autystyczne na rynku pracy. Problem jednostki czy środowiska?

NeuroNawigator02.10.202602.10.2026032 minuty

Osoby autystyczne coraz częściej kończą studia, zdobywają kwalifikacje zawodowe i podejmują zatrudnienie w różnorodnych branżach. Jednocześnie badania prowadzone w wielu…

Czytaj więcej
Ciszej, proszę. O tym, jak przestrzeń wpływa na osoby neuroatypowe – rozmowa z Martą Drożdż
  • adhd
  • audhd

Ciszej, proszę. O tym, jak przestrzeń wpływa na osoby neuroatypowe – rozmowa z Martą Drożdż

NeuroNawigator28.09.202628.09.2026046 minuty

Czy kawiarnia może być miejscem przyjaznym sensorycznie? Dlaczego hałas, światło czy układ przestrzeni mają znaczenie dla codziennego funkcjonowania? I czy…

Czytaj więcej
Czy polskie uczelnie są gotowe na neuroatypowych studentów? Wyniki największego polskiego badania o neuroróżnorodności na uczelniach
  • adhd
  • audhd

Czy polskie uczelnie są gotowe na neuroatypowych studentów? Wyniki największego polskiego badania o neuroróżnorodności na uczelniach

NeuroNawigator26.09.202626.09.2026021 minuty

Na polskich uczelniach studiują tysiące osób w spektrum autyzmu, z ADHD, dysleksją czy innymi formami neuroatypowości. Coraz częściej mówi się…

Czytaj więcej
Dziecko z ADHD w szkole. Jak rodzice, szkoła i specjaliści mogą tworzyć wspólny system wsparcia?
  • adhd
  • rodzice

Dziecko z ADHD w szkole. Jak rodzice, szkoła i specjaliści mogą tworzyć wspólny system wsparcia?

NeuroNawigator26.09.202626.09.2026014 minuty

Kiedy dziecko z ADHD ma trudności w nauce, łatwo wpaść w pułapkę szukania jednego winnego lub jednego rozwiązania. Rodzice słyszą,…

Czytaj więcej
„To nie lenistwo, tylko przeciążenie”. O wypaleniu autystycznym rozmawiamy z psycholożką, Aleksandrą Koziołek
  • autyzm
  • osoby atypowe

„To nie lenistwo, tylko przeciążenie”. O wypaleniu autystycznym rozmawiamy z psycholożką, Aleksandrą Koziołek

NeuroNawigator24.09.2026029 minuty

Przewlekłe zmęczenie, nasilona wrażliwość na bodźce, trudności z codziennymi obowiązkami czy poczucie, że nawet ulubione aktywności przestają dawać radość –…

Czytaj więcej
Inkluzywny lider: jakie kompetencje są kluczowe w pracy z neuroróżnorodnym zespołem
  • adhd
  • audhd

Inkluzywny lider: jakie kompetencje są kluczowe w pracy z neuroróżnorodnym zespołem

NeuroNawigator21.09.202621.09.2026012 minuty

Neuroróżnorodność w organizacji coraz częściej pojawia się w kontekście strategii biznesowych, innowacyjności i budowania przewagi konkurencyjnej. W praktyce jednak sama…

Czytaj więcej
Rodzice dla klimatu
  • adhd
  • autyzm

„Nie mamy prawa się poddać”. O zdrowiu dzieci, jakości środowiska i rodzicielskiej sprawczości

NeuroNawigator15.09.202615.09.2026040 minuty

Zanieczyszczenie powietrza, hałas, brak zieleni czy coraz częstsze fale upałów to tematy, które zwykle kojarzymy z ochroną środowiska. Coraz częściej…

Czytaj więcej
  • 1
  • 2
  • 3
  • …
  • 5

Zapisz się do newslettera

Rzetelna i aktualna wiedza o neuroróżnorodności w Twojej skrzynce mailowej!

Udało się!

Sprawdź swoją skrzynkę i potwierdź zapis, klikając w link podany w mailu.

Wyróżnione artykuły:

„To nie lenistwo, tylko przeciążenie”. O wypaleniu autystycznym rozmawiamy z psycholożką, Aleksandrą Koziołek
„To nie lenistwo, tylko przeciążenie”. O wypaleniu autystycznym rozmawiamy z psycholożką, Aleksandrą Koziołek
Dziecko z ADHD w szkole. Jak rodzice, szkoła i specjaliści mogą tworzyć wspólny system wsparcia?
Dziecko z ADHD w szkole. Jak rodzice, szkoła i specjaliści mogą tworzyć wspólny system wsparcia?
Czy polskie uczelnie są gotowe na neuroatypowych studentów? Wyniki największego polskiego badania o neuroróżnorodności na uczelniach
Czy polskie uczelnie są gotowe na neuroatypowych studentów? Wyniki największego polskiego badania o neuroróżnorodności na uczelniach
View all

You May Have Missed

interocepcja propriocepcja u osób autystycznych
  • autyzm
  • osoby atypowe

Poza pięcioma zmysłami: Jak interocepcja i czucie głębokie kształtują świat osób w spektrum autyzmu

NeuroNawigator 09.06.202613.07.2026
Maskowanie cech autystycznych – przyczyny, mechanizmy i koszty psychologiczne
  • autyzm

Maskowanie cech autystycznych – przyczyny, mechanizmy i koszty psychologiczne

NeuroNawigator 02.06.202613.07.2026
Światowi eksperci o neuroatypowości. NeuroShow 2026 już w październiku
  • adhd
  • audhd

Światowi eksperci o neuroatypowości. NeuroShow 2026 już w październiku

NeuroNawigator 10.09.202610.09.2026
Neuroróżnorodny zespół jako strategiczna przewaga konkurencyjna
  • biznes hr
  • osoby atypowe

Neuroróżnorodny zespół jako strategiczna przewaga konkurencyjna

NeuroNawigator 31.07.202605.08.2026
Nowe przepisy w poradniach od 2026 roku: Co oznaczają dla rodziców dzieci ze spektrum autyzmu, ADHD, dysleksją i innymi wyzwaniami?
  • autyzm
  • dysleksja

Nowe przepisy w poradniach od 2026 roku: Co oznaczają dla rodziców dzieci ze spektrum autyzmu, ADHD, dysleksją i innymi wyzwaniami?

NeuroNawigator 15.07.202615.07.2026
aleksytymia jak rozpoznać
  • autyzm
  • osoby atypowe

Aleksytymia: Gdy brakuje słów, by opisać własne emocje. Przewodnik dla Ciebie i Twoich bliskich

NeuroNawigator 17.06.202613.07.2026
Gdy wewnętrzny dyrygent gubi takt: O zaburzeniach funkcji wykonawczych w neuroatypowości
  • adhd
  • audhd

Gdy wewnętrzny dyrygent gubi takt: O zaburzeniach funkcji wykonawczych w neuroatypowości

NeuroNawigator 17.07.202617.07.2026
Regulacja układu nerwowego w ASD i ADHD – co naprawdę działa, a co jest internetowym mitem? Część 2.
  • adhd
  • audhd

Regulacja układu nerwowego w ASD i ADHD – co naprawdę działa, a co jest internetowym mitem? Część 2.

NeuroNawigator 07.08.2026
Facebook Linkedin
  • Redakcja / Kontakt
  • Pakiety
  • Regulamin serwisu
  • Regulamin dla placówek
  • Polityka prywatności
Nauronawigator.pl | 2026 | Powered by Wordpress
Change Location
Find awesome listings near you!